IIS-bloggen Vårt perspektiv på internet

Arkiv för oktober 2013

Snowden-affären skördar nya offer

VPN-tjänst stängs. CryptoSeal, en verksamhet som levererar VPN-tjänster, har lagt ner den VPN-tjänst som riktade sig till konsumenterna – CryptoSeal Privacy. Företaget säger att de har utplånat sina kryptonycklar. Detta hände när jag förra veckan var på plats i Culpeper för ytterligare en nyckelceremoni för DNSSEC i rotzonen och jag kan konstatera att den pågående Snowden-affären påverkar även vår värld.

Läs mer →

Facebook behåller greppet om svenskarna

Statistik. Facebook behåller greppet om svenskarna, 66 procent av alla internetanvändare använder fortfarande tjänsten. Även om spridningen sedan ett par år har stannat av, ökar användandet fortfarande något i nästan alla åldersgrupper. Twitter ökar kraftigt bland svenskarna, här har en fördubbling skett på två år. Det visar ny statistik i vår kommande rapport Svenskarna och internet 2013. I rapporten framgår också att det nu är nästan lika många som använder Instagram som Twitter.

Läs mer →

Utbildningssystemet måste riktas in mer mot IKT

Kompetens. Digitala agendor och ”champions” talar ständigt om nödvändigheten av IKT (informations- och kommunikationsteknik) för samhällsutveckling, men sällan något om den ändrade efterfrågan på kompetens som gör att studenter är fel utbildade och ofta på fel ställe. Detta måste förändras. Om inte så kommer ingen ekonomisk utveckling att sänka ungdomsarbetslösheten till den nivå vi ser som rimlig. En generation eller två förloras innan ett trögt utbildningssystem styrt av tröga politiker har reagerat.

Läs mer →

Är programmering rätt som skolämne – diskussion i avsnitt 9 av Ping!

I detta avsnitt av podcasten Ping! har Måns gett Patrik och Anne-Marie semester för att bjuda in .SE:s projektledare för Webbstjärnan, Kristina Alexanderson, att prata med vår gäst Karin Nygårds som är lärare i Sjöstadsskolan i Stockholm. Karin programmerar i klassrummet och vi pratar om hur vi kan få nästa generations internetanvändare intresserade av att lära sig mer om vad som får plattor, telefoner och datorer att fungera. Är programmering som skolämne rätt väg att gå?

Läs mer →

Fokusera på de goda exemplen i stället för problemen

En utmaning. I de flesta sammanhang där det pratas om teknik i skolan ligger fokus på problem. Skolan gör inte – men skolan borde, lärare/pedagoger kan inte, gör inte, saknar kompetens… och så vidare. I mångt och mycket tycker jag att det blir samma sak i den senaste diskussionen kring att programmering borde bli ett självklart obligatoriskt ämne på schemat, ett språk som alla elever lär sig och får tillgång till.

Läs mer →